统计学是关于大量数据的收集、整理、分析和开发利用的重要的方法论科学，是整理和分析对社会经济现象进行调查所收集数据资料的一个非常重要的环节，是市场调查与预测必不可少的延伸与补充。作为全国普通高等院校经济管理专业必开的“八大”核心课程之一，“统计学”占有重要的、特殊的地位。

这门课旨在培养具有扎实统计理论基础，并能灵活运用这些理论基础去解决实际问题的优秀经管类人才。作为经管类专业的核心课程，它对于夯实学生专业基础，培养和提高学生实际动手能力、解决实际问题能力，都具有重要意义。

根据统计学实用性强的特点，我们对其内容重新进行了构建与编排。具体包括三个方面的内容：一是继续保留原版书中的市场调查问卷设计内容，详细介绍问卷设计的原则、类型、方法、结构及应注意的问题，调查报告撰写的基本方法、程序、注意事项，以及调查问卷和调查报告的实际案例；二是在统计方法的应用举例中，尽量融合经济、管理有关的经典案例；三是在数据处理或例题计算时，引入计算器及Excel软件的操作方法，特别扩充了“统计学上机实验指导”的相关内容，目、的在于帮助学生提高运用Excel统计软件处理数据的能力。

具体而言，《统计学(第二版)》仍然按照统计学的基本概念、统计设计、统计整理和统计分析各阶段所应掌握的知识为主线来组织课程内容，由第一版的1l章调整为第二版的9章；保留第一版的“绪论、统计调查、统计整理、抽样调查、时间序列分析、统计指数分析、相关与回归分析”，删除第一版的“统计综合分析、国民经济统计基础知识”；将第一版的“第十一章Excel在统计中的应用”扩充为“第九章的统计学上机实验指导”。再版后的《统计学》教材更强调实用性，对于提升学生数据处理与分析能力具有很大帮助。

根据目前数据处理需要计算器和电子计算机相结合的现实情况，我们编制了一份上机实验操作内容——统计学上机实验指导，包括利用Excel软件的命令与函数进行统计分组、编制频数分布表和统计图的绘制、平均指标的计算、众数和中位数的计算、标志变异指标的计算、描述性统计、时间数列指标的计算、长期趋势的测定与预测、季节变动的测定与预测、相关与回归分析等内容。在课程内安排一定的上机时间，使学生学会用Excel进行统计计算、绘制统计图和用Excel的数据分析功能进行数据分析。

安排学生上机实验的具体做法是：在教学期间，随教学进度将布置相应的案例和数据，安排总学时四分之一左右的时间(约18个学时)让学生上机操作，一人一机，用Excel进行数据录入和数据处理，每人独立完成。每部分上机实验完成之后，每人都需要独立写出一份上机实验分析报告(实验含结果与分析)。通过统计学上机实验，强化学生数据处理和分析的能力。

《统计学(第二版)》既可用作高等院校非统计专业本科和专科学生的基础教材，也可作为从事社会、经济、管理实际工作者的业务参考书。各章分工如下：李婕、易晓文编写第九章，桑大鹏修订第八章，夏怡然修订第三、六章，朱世平修订第五章，易晓文修订第一、第二、第四、第七章并负责全书的再审核。